ADHD的危害有哪些？

　　近年来，ADHD的发病率越来越高，已成为严重影响儿童身心健康的时代病。儿童多动症若不及时治疗，由其引发的注意力不集中、学习困难等问题将一直伴随着孩子的成长，导致孩子出现自尊心差、成绩差，升学、就业困难等问题。那么孩子患上ADHD会给他们带来怎样的危害呢？

　　1.对ADHD患儿自身的危害

　　研究表明，孩子因多动症而经常受到家长责骂、老师批评、同学嘲笑，会对孩子心身发展产生巨大伤害，患儿难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理，导致青少年犯罪。如果多动症患儿得不到及时有效的治疗，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。而孩子大脑发育期间治疗多动症是最佳时期，对于患有多动症的孩子如果不治疗的话会延至成年，造成成年暴力倾向、智力低下等，影响患儿的一生。

　　2.对多动症患儿家庭的危害

　　多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

　　3.对学校的危害

　　在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

　　4.对社会的危害

　　ADHD如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

　　所以对于多动症问题及时发现及时干预治疗是很关键的，目前对于ADHD的治疗很多早期多动症患儿家长，常顾忌药物具有一定的副作用而不愿接受治疗，以致延误病情。这时可以考虑非药物干预方式，如大脑生物反馈训练等。

　　润之杰大脑生物反馈训练仪是由患儿通过视觉、听觉接受动画信息，传入大脑使脑电发生变化，不断记录脑电的变化，经生物反馈技术进行放大、转换，使人脑电改变促使动画画面发生变化，如此循环往复，形成牢固的操作性条件反射 ,抑制多动情况，改善多动症儿童的注意力问题。

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