天才源于注意力,脑生物反馈

　　注意力是人的大脑对外界事物的进行针对性地精神聚集。通俗地说，就是人们在一定时间内出色地完成一件事所具备的认真的态度、专注地思考、忘我的精神、坚持的毅力，体现了个人专注的能力和坚持的品质。

　　注意力比智商更能影响一个孩子的未来成就。如果我们的孩子没有良好的注意指向和集中，恐怕连一件小事都无法做好，更不用想会成为一位优秀的人，乃至天才。

　　注意力集中度因人而异，对于平日做事效率不高或成绩不稳定的孩子来讲，家长应重视其能力和习惯的均衡发展，通过针对性的训练方案，脑电生物反馈通过EEG传感器采集和放大使用者脑细胞产生的微弱电信号，根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析转换成视觉 (卡通动画)、听觉 (声音的强弱或有无) 信号反馈给使用者,使其能随时了解自身机体变化状况,通过脑电生物反馈强化手段让使用者学会自主地控制自身机体的反应变化，形成牢固的操作性条件反射 , 从而增强注意力 , 延长注意集中的时间，扬长补短，让孩子各方面能力能够均衡发展，为孩子日后投入激烈的社会竞争打好基本功。

　　学习的过程首先是集中注意力的过程，而注意力是孩子学习一切的前提，没有注意力，所学知识也难以被接纳吸收。目前，许多家长却普遍认为自己的孩子注意力不足，写作业，一会儿动动这个，一会儿看看那个，甚至有些家长认为，注意力是影响孩子学业成绩的最大因素！

　　孩子在专心做一件事情的时候，家长们最好减少打扰。比如孩子在看书、拼图或是看电视时，家长就要为孩子营造安静的空间。因为每次打扰都是在破坏孩子的注意力。

　　训练注意力，是有效利用学习的每一分钟，而不是利用每一分钟去学习。磨刀不误砍柴工，把注意力提升上来，远远比让孩子多做几道题更重要。脑电生物反馈安装快捷，操作简单、在家即可训练，家长没时间孩子自己就可打开电脑按照指示训练。

　　很多为提高孩子学习成绩而困惑的家长，都没有正确认识到孩子成绩不理想的根本原因。家长首先应该改善孩子的注意力水平，而不是去埋怨孩子或找其他无效的方法。没有好的注意力，提优、家教等都不会有好的效果。

　　想要培养孩子的注意力，还需家长们在孩子学习时为孩子力排一切干扰。手机是孩子目前最大的天敌。家长们在孩子学习时间，设置手机使用时长，在规定的时间才能开启手机；设置游戏、视频等娱乐软件的使用权限，为孩子营造最“安静”的学习空间，培养孩子养成良好习惯。